Ketidakmampuan Belajar dan Gangguan

Jenis-jenis Gangguan Belajar dan Rambu-rambu Mereka

Apakah anak Anda berjuang dengan sekolah? Apakah mereka takut membaca dengan keras, menulis esai, atau mengatasi masalah matematika? Sementara setiap anak memiliki masalah dengan pekerjaan rumah dari waktu ke waktu, jika bidang pembelajaran tertentu secara konsisten bermasalah, itu mungkin mengindikasikan gangguan belajar. Dengan memahami semua yang Anda bisa tentang ketidakmampuan belajar, Anda dapat memastikan anak Anda mendapatkan bantuan yang tepat untuk mengatasi tantangan kelas dan berhasil dalam hidup.

Apa itu ketidakmampuan belajar?

Ketidakmampuan belajar, atau gangguan belajar, adalah istilah umum untuk berbagai masalah belajar. Ketidakmampuan belajar bukanlah masalah dengan kecerdasan atau motivasi. Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar tidak malas atau bodoh. Bahkan, sebagian besar sama pintarnya dengan orang lain. Otak mereka ditransfer secara berbeda. Perbedaan ini memengaruhi cara mereka menerima dan memproses informasi.

Sederhananya, anak-anak dan orang dewasa dengan ketidakmampuan belajar melihat, mendengar, dan memahami berbagai hal secara berbeda. Hal ini dapat menyebabkan masalah dengan mempelajari informasi dan keterampilan baru, dan memanfaatkannya. Jenis ketidakmampuan belajar yang paling umum melibatkan masalah dengan membaca, menulis, matematika, bernalar, mendengarkan, dan berbicara.

Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar dapat, dan memang, berhasil

Mungkin sulit untuk menghadapi kemungkinan bahwa anak Anda memiliki gangguan belajar. Tidak ada orang tua yang ingin melihat anak-anak mereka menderita. Anda mungkin bertanya-tanya apa artinya bagi masa depan anak Anda, atau khawatir tentang bagaimana anak Anda akan berhasil melewati sekolah. Mungkin Anda khawatir bahwa dengan memperhatikan masalah belajar anak Anda, mereka mungkin diberi label "lambat" atau ditugaskan ke kelas yang tidak terlalu menantang.

Tetapi yang penting untuk diingat adalah bahwa sebagian besar anak-anak dengan ketidakmampuan belajar sama cerdasnya dengan orang lain. Mereka hanya perlu diajarkan dengan cara-cara yang disesuaikan dengan gaya belajar mereka yang unik. Dengan mempelajari lebih lanjut tentang ketidakmampuan belajar secara umum, dan kesulitan belajar anak Anda secara khusus, Anda dapat membantu membuka jalan untuk sukses di sekolah dan seterusnya.

Tanda dan gejala ketidakmampuan belajar dan gangguan

Jika Anda khawatir, jangan menunggu

Jika Anda curiga bahwa kesulitan belajar anak Anda mungkin memerlukan bantuan khusus, jangan menunda mencari bantuan. Semakin cepat Anda bergerak maju, semakin baik peluang anak Anda untuk mencapai potensi penuh mereka.

Ketidakmampuan belajar terlihat sangat berbeda dari satu anak ke anak lainnya. Satu anak mungkin kesulitan membaca dan mengeja, sementara yang lain suka buku tetapi tidak bisa mengerti matematika. Masih ada anak lain yang mengalami kesulitan memahami apa yang dikatakan orang lain atau berkomunikasi dengan keras. Masalahnya sangat berbeda, tetapi semuanya adalah gangguan belajar.

Tidak selalu mudah untuk mengidentifikasi ketidakmampuan belajar. Karena variasi yang luas, tidak ada gejala atau profil tunggal yang dapat Anda lihat sebagai bukti masalah. Namun, beberapa tanda peringatan lebih umum dari yang lain pada usia yang berbeda. Jika Anda mengetahui siapa mereka, Anda akan dapat menangkap gangguan belajar sejak dini dan dengan cepat mengambil langkah-langkah untuk membantu anak Anda.

Daftar periksa berikut mencantumkan beberapa tanda peringatan umum untuk gangguan belajar. Ingatlah bahwa anak-anak yang tidak memiliki ketidakmampuan belajar mungkin masih mengalami beberapa kesulitan ini di berbagai waktu. Waktu yang perlu diperhatikan adalah ketika ada ketidakmerataan yang konsisten dalam kemampuan anak Anda untuk menguasai keterampilan tertentu.

Tanda dan gejala ketidakmampuan belajar: Usia prasekolah

  • Masalah dalam mengucapkan kata-kata
  • Kesulitan menemukan kata yang tepat
  • Kesulitan berima
  • Kesulitan mempelajari alfabet, angka, warna, bentuk, hari dalam seminggu
  • Kesulitan mengikuti arahan atau rutinitas belajar
  • Kesulitan mengendalikan krayon, pensil, dan gunting, atau pewarnaan di dalam garis
  • Kesulitan dengan kancing, resleting, kancing, belajar mengikat sepatu

Tanda dan gejala ketidakmampuan belajar: Usia 5-9

  • Kesulitan mempelajari hubungan antara huruf dan suara
  • Tidak dapat memadukan suara untuk membuat kata-kata
  • Membingungkan kata-kata dasar saat membaca
  • Lambat untuk mempelajari keterampilan baru
  • Secara konsisten salah mengeja kata dan sering membuat kesalahan
  • Kesulitan belajar konsep matematika dasar
  • Kesulitan mengatakan waktu dan mengingat urutan

Tanda dan gejala ketidakmampuan belajar: Usia 10-13

  • Kesulitan dengan kemampuan membaca atau keterampilan matematika
  • Masalah dengan pertanyaan tes terbuka dan masalah kata
  • Tidak suka membaca dan menulis; hindari membaca dengan keras
  • Tulisan tangan buruk
  • Keterampilan berorganisasi yang buruk (kamar tidur, pekerjaan rumah, meja berantakan dan tidak terorganisir)
  • Kesulitan mengikuti diskusi kelas dan mengekspresikan pikiran dengan keras
  • Mengeja kata yang sama secara berbeda dalam satu dokumen

Memperhatikan tonggak perkembangan dapat membantu Anda mengidentifikasi gangguan belajar

Memperhatikan tonggak perkembangan normal untuk balita dan anak prasekolah sangat penting. Deteksi awal dari perbedaan perkembangan mungkin merupakan sinyal awal dari ketidakmampuan belajar dan masalah yang terlihat awal dapat lebih mudah untuk diperbaiki.

Kelambatan perkembangan mungkin tidak dianggap sebagai gejala ketidakmampuan belajar sampai anak Anda lebih besar, tetapi jika Anda mengenalinya ketika anak Anda masih muda, Anda dapat melakukan intervensi lebih awal. Anda tahu anak Anda lebih baik daripada orang lain, jadi jika Anda berpikir ada masalah, tidak ada salahnya untuk mendapatkan evaluasi. Anda juga dapat meminta dokter anak Anda untuk grafik tonggak perkembangan.

Masalah dengan membaca, menulis, dan matematika

Ketidakmampuan belajar sering dikelompokkan berdasarkan keahlian di area sekolah. Jika anak Anda bersekolah, jenis gangguan belajar yang paling mencolok biasanya berkisar pada membaca, menulis, atau matematika.

Ketidakmampuan belajar dalam membaca (disleksia)

Ada dua jenis ketidakmampuan belajar dalam membaca. Masalah membaca dasar terjadi ketika ada kesulitan memahami hubungan antara suara, huruf dan kata-kata. Masalah pemahaman bacaan terjadi ketika ada ketidakmampuan untuk memahami makna kata, frasa, dan paragraf.

Tanda-tanda kesulitan membaca termasuk masalah dengan:

  • pengenalan huruf dan kata
  • memahami kata dan ide
  • kecepatan membaca dan kelancaran
  • keterampilan kosa kata umum

Ketidakmampuan belajar dalam matematika (dyscalculia)

Ketidakmampuan belajar dalam matematika sangat bervariasi tergantung pada kekuatan dan kelemahan anak lainnya. Kemampuan anak untuk melakukan matematika akan dipengaruhi secara berbeda oleh ketidakmampuan belajar bahasa, atau gangguan visual atau kesulitan dengan urutan, memori atau organisasi.

Seorang anak dengan gangguan belajar berbasis matematika dapat berjuang dengan menghafal dan mengatur angka, tanda operasi, dan angka "fakta" (seperti 5 + 5 = 10 atau 5 × 5 = 25). Anak-anak dengan gangguan belajar matematika mungkin juga mengalami kesulitan dalam menghitung prinsip-prinsip (seperti berhitung dengan berpasangan atau berhitung dengan balita) atau mengalami kesulitan dalam menentukan waktu.

Ketidakmampuan belajar secara tertulis (disgrafia)

Ketidakmampuan belajar dalam menulis dapat melibatkan tindakan fisik menulis atau aktivitas mental dalam memahami dan mensintesis informasi. Gangguan penulisan dasar mengacu pada kesulitan fisik dalam membentuk kata dan huruf. Ketidakmampuan menulis ekspresif menunjukkan perjuangan untuk mengatur pemikiran di atas kertas.

Gejala ketidakmampuan belajar bahasa tertulis berkisar pada tindakan menulis. Mereka termasuk masalah dengan:

  • kerapian dan konsistensi penulisan
  • menyalin huruf dan kata secara akurat
  • konsistensi ejaan
  • organisasi menulis dan koherensi

Jenis ketidakmampuan dan gangguan belajar lainnya

Membaca, menulis, dan matematika bukan satu-satunya keterampilan yang dipengaruhi oleh gangguan belajar. Jenis lain ketidakmampuan belajar melibatkan kesulitan dengan keterampilan motorik (gerakan dan koordinasi), memahami bahasa lisan, membedakan antara suara, dan menafsirkan informasi visual.

Ketidakmampuan belajar dalam keterampilan motorik (dyspraxia)

Kesulitan motor mengacu pada masalah dengan gerakan dan koordinasi apakah itu dengan keterampilan motorik halus (memotong, menulis) atau keterampilan motorik kasar (berlari, melompat). Ketidakmampuan motorik kadang-kadang disebut sebagai aktivitas "keluaran" yang berarti berhubungan dengan keluaran informasi dari otak. Untuk berlari, melompat, menulis atau memotong sesuatu, otak harus dapat berkomunikasi dengan anggota tubuh yang diperlukan untuk menyelesaikan aksinya.

Tanda-tanda bahwa anak Anda mungkin memiliki cacat koordinasi motorik termasuk masalah dengan kemampuan fisik yang memerlukan koordinasi tangan-mata, seperti memegang pensil atau mengancingkan baju.

Ketidakmampuan belajar bahasa (aphasia / dysphasia)

Ketidakmampuan belajar bahasa dan komunikasi melibatkan kemampuan untuk memahami atau menghasilkan bahasa lisan. Bahasa juga dianggap sebagai kegiatan keluaran karena membutuhkan pengorganisasian pikiran di otak dan meminta kata-kata yang tepat untuk secara verbal menjelaskan sesuatu atau berkomunikasi dengan orang lain.

Tanda-tanda gangguan belajar berbasis bahasa melibatkan masalah dengan keterampilan bahasa verbal, seperti kemampuan untuk menceritakan kembali sebuah cerita dan kelancaran berbicara, serta kemampuan untuk memahami makna kata-kata, bagian-bagian pembicaraan, arahan, dll.

Masalah pemrosesan pendengaran dan visual: pentingnya telinga dan mata

Mata dan telinga adalah sarana utama penyampaian informasi ke otak, suatu proses yang kadang-kadang disebut “input.” Jika mata atau telinga tidak berfungsi dengan baik, belajar dapat menderita.

Gangguan pemrosesan pendengaran - Profesional dapat merujuk pada kemampuan untuk mendengar dengan baik sebagai "keterampilan pemrosesan pendengaran" atau "bahasa reseptif." Kemampuan untuk mendengar sesuatu dengan benar sangat memengaruhi kemampuan membaca, menulis, dan mengeja. Ketidakmampuan untuk membedakan perbedaan halus dalam suara, atau mendengar suara pada kecepatan yang salah membuatnya sulit untuk mengeluarkan kata-kata dan memahami konsep dasar membaca dan menulis.

Gangguan pemrosesan visual - Masalah dalam persepsi visual termasuk hilang perbedaan halus dalam bentuk, membalikkan huruf atau angka, melewatkan kata-kata, melewatkan garis, salah persepsi kedalaman atau jarak, atau memiliki masalah dengan koordinasi mata-tangan. Profesional dapat merujuk pada karya mata sebagai "pemrosesan visual." Persepsi visual dapat memengaruhi keterampilan motorik kasar dan halus, pemahaman membaca, dan matematika.

Jenis ketidakmampuan belajar yang umum

Disleksia - Kesulitan membaca

  • Masalah membaca, menulis, mengeja, berbicara

Dyscalculia - Kesulitan dengan matematika

  • Masalah dalam mengerjakan soal matematika, memahami waktu, menggunakan uang

Disgrafia - Kesulitan dalam menulis

  • Masalah dengan tulisan tangan, mengeja, mengorganisir gagasan

Dispnea (Gangguan Integrasi Sensorik) - Kesulitan dengan keterampilan motorik halus

  • Masalah dengan koordinasi tangan-mata, keseimbangan, ketangkasan manual

Disfasia / Afasia - Kesulitan berbahasa

  • Masalah memahami bahasa lisan, pemahaman bacaan yang buruk

Gangguan Pemrosesan Pendengaran - Kesulitan mendengar perbedaan antara suara

  • Masalah dengan membaca, pemahaman, bahasa

Gangguan Pemrosesan Visual - Kesulitan menafsirkan informasi visual

  • Masalah dengan membaca, matematika, peta, bagan, simbol, gambar

Gangguan lain yang membuat belajar menjadi sulit

Kesulitan di sekolah tidak selalu berasal dari ketidakmampuan belajar. Kecemasan, depresi, peristiwa yang membuat stres, trauma emosional, dan kondisi lain yang memengaruhi konsentrasi menjadikan belajar lebih sebagai tantangan. Selain itu, ADHD dan autisme kadang terjadi bersamaan atau bingung dengan ketidakmampuan belajar.

ADHD - Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), meskipun tidak dianggap sebagai ketidakmampuan belajar, tentu dapat mengganggu pembelajaran. Anak-anak dengan ADHD sering mengalami masalah duduk diam, tetap fokus, mengikuti instruksi, tetap teratur, dan menyelesaikan pekerjaan rumah.

Autisme - Kesulitan menguasai keterampilan akademik tertentu dapat berasal dari gangguan perkembangan yang menyebar seperti autisme dan sindrom Asperger. Anak-anak dengan gangguan spektrum autisme mungkin mengalami kesulitan berkomunikasi, membaca bahasa tubuh, mempelajari keterampilan dasar, berteman, dan melakukan kontak mata.

Harapan akan ketidakmampuan belajar: Otak bisa berubah

Bagaimana memahami otak membantu gangguan belajar?

Menggunakan analogi telepon, kabel yang rusak di otak mengganggu jalur komunikasi normal dan membuatnya sulit untuk memproses informasi dengan mudah. Jika layanan turun di wilayah kota tertentu, perusahaan telepon mungkin memperbaiki masalah dengan menghubungkan kembali kabel. Demikian pula, di bawah kondisi pembelajaran yang tepat, otak memiliki kemampuan untuk mengatur kembali dirinya sendiri dengan membentuk koneksi saraf baru. Koneksi baru ini memfasilitasi keterampilan seperti membaca dan menulis yang sulit menggunakan koneksi lama.

Ilmu pengetahuan telah membuat langkah besar dalam memahami cara kerja otak, dan satu penemuan penting yang membawa harapan baru bagi ketidakmampuan belajar dan gangguan disebut neuroplastisitas. Neuroplastisitas mengacu pada kemampuan alami otak untuk berubah seumur hidup. Sepanjang hidup, otak mampu membentuk koneksi baru dan menghasilkan sel-sel otak baru sebagai respons terhadap pengalaman dan pembelajaran. Pengetahuan ini telah menyebabkan terobosan perawatan baru untuk ketidakmampuan belajar yang memanfaatkan kemampuan otak untuk berubah. Program inovatif, seperti program Arrowsmith, menggunakan latihan otak strategis untuk mengidentifikasi dan memperkuat area kognitif yang lemah. Misalnya, untuk anak-anak yang kesulitan membedakan antara suara yang berbeda dalam satu kata, ada program pembelajaran berbasis komputer baru yang memperlambat suara sehingga anak-anak dapat memahami mereka dan secara bertahap meningkatkan kecepatan pemahaman mereka.

Penemuan ini tentang neuroplastisitas memberikan harapan kepada semua siswa dengan gangguan belajar, dan penelitian lebih lanjut dapat mengarah pada perawatan baru tambahan yang menargetkan penyebab sebenarnya ketidakmampuan belajar, daripada hanya menawarkan strategi koping untuk mengkompensasi kelemahan.

Diagnosis dan pengujian untuk ketidakmampuan belajar dan gangguan

Seperti yang telah Anda pelajari, mendiagnosis ketidakmampuan belajar tidak selalu mudah. Jangan berasumsi Anda tahu apa masalah anak Anda, meskipun gejalanya tampak jelas. Penting agar anak Anda diuji dan dievaluasi oleh profesional yang berkualifikasi. Karena itu, Anda harus memercayai naluri Anda. Jika Anda berpikir ada sesuatu yang salah, dengarkan isi perut Anda. Jika Anda merasa bahwa seorang guru atau dokter meminimalkan kekhawatiran Anda, carilah pendapat kedua. Jangan biarkan siapa pun memberi tahu Anda untuk "menunggu dan melihat" atau "jangan khawatir tentang hal itu" jika Anda melihat anak Anda berjuang. Terlepas dari apakah masalah anak Anda disebabkan oleh ketidakmampuan belajar, intervensi diperlukan. Anda tidak bisa salah dengan melihat masalah dan mengambil tindakan.

Ingatlah bahwa menemukan seseorang yang dapat membantu mungkin memerlukan waktu dan usaha. Bahkan para ahli mencampurkan ketidakmampuan belajar dengan ADHD dan masalah perilaku lainnya kadang-kadang. Anda mungkin harus melihat-lihat sedikit atau mencoba lebih dari satu profesional. Sementara itu, cobalah bersabar, dan ingatlah bahwa Anda tidak akan selalu mendapatkan jawaban yang jelas. Cobalah untuk tidak terlalu terjebak dalam mencoba menentukan label untuk gangguan anak Anda. Serahkan itu pada profesional. Alih-alih fokuslah pada langkah-langkah yang dapat Anda ambil untuk mendukung anak Anda dan mengatasi gejalanya dengan cara praktis.

Diagnosis dan proses pengujian untuk ketidakmampuan belajar

Mendiagnosis ketidakmampuan belajar adalah suatu proses. Ini melibatkan pengujian, anamnesis, dan observasi oleh spesialis terlatih. Menemukan referensi yang memiliki reputasi penting adalah penting. Mulailah dengan sekolah anak Anda, dan jika mereka tidak dapat membantu Anda, tanyakan perusahaan asuransi Anda, dokter, atau teman dan keluarga yang telah berhasil menangani ketidakmampuan belajar.

Jenis spesialis yang mungkin dapat menguji dan mendiagnosis ketidakmampuan belajar meliputi:

  1. Psikolog klinis
  2. Psikolog sekolah
  3. Psikiater anak
  4. Psikolog pendidikan
  5. Psikolog perkembangan
  6. Ahli saraf
  7. Psikometri
  8. Terapis okupasi (menguji gangguan sensorik yang dapat menyebabkan masalah belajar)
  9. Terapis bicara dan bahasa

Terkadang beberapa profesional mengoordinasikan layanan sebagai tim untuk mendapatkan diagnosis yang akurat. Mereka mungkin meminta masukan dari guru anak Anda. Rekomendasi kemudian dapat dibuat untuk layanan pendidikan khusus atau terapi wicara dalam sistem sekolah. Sekolah non-publik yang berspesialisasi dalam mengobati ketidakmampuan belajar mungkin menjadi alternatif yang baik jika sekolah negeri tidak berhasil. Untuk daftar sekolah nonpublik di daerah Anda, kunjungi situs web untuk Departemen Pendidikan negara bagian Anda.

Integrasi, pengurutan, dan abstraksi: Istilah teknis untuk cara kerja otak

Seorang spesialis gangguan belajar profesional mungkin merujuk pada pentingnya "integrasi" untuk belajar. Integrasi mengacu pada pemahaman informasi yang telah disampaikan ke otak, dan itu mencakup tiga langkah: pengurutan, yang berarti menempatkan informasi dalam urutan yang benar; abstraksi, yang berarti informasi; dan organisasi, yang mengacu pada kemampuan otak untuk menggunakan informasi untuk membentuk pikiran yang lengkap.

Masing-masing dari ketiga langkah itu penting dan anak Anda mungkin memiliki kelemahan di satu area atau yang lain yang menyebabkan kesulitan belajar. Sebagai contoh, dalam matematika, pengurutan (kemampuan untuk mengatur sesuatu) penting untuk belajar menghitung atau melakukan perkalian (serta mempelajari alfabet atau bulan dalam setahun). Demikian pula, abstraksi dan organisasi adalah bagian penting dari berbagai keterampilan dan kemampuan pendidikan. Jika aktivitas otak tertentu tidak terjadi dengan benar, itu akan membuat hambatan untuk belajar.

Mendapatkan bantuan untuk anak-anak dengan ketidakmampuan belajar

Dalam hal mempelajari ketidakmampuan belajar, tidak selalu mudah untuk mengetahui apa yang harus dilakukan dan di mana mencari bantuan. Beralih ke spesialis yang dapat menunjukkan dan mendiagnosis masalah, tentu saja, penting. Anda juga ingin bekerja dengan sekolah anak Anda untuk membuat akomodasi untuk anak Anda dan mendapatkan bantuan akademis khusus. Tetapi jangan mengabaikan peran Anda sendiri. Anda mengenal anak Anda lebih baik daripada orang lain, jadi ambillah petunjuk tentang pilihan Anda, pelajari tentang perawatan dan layanan baru, dan awasi pendidikan anak Anda.

Pelajari secara spesifik tentang ketidakmampuan belajar anak Anda. Baca dan pelajari tentang jenis ketidakmampuan belajar anak Anda. Cari tahu bagaimana kecacatan memengaruhi proses pembelajaran dan keterampilan kognitif apa yang terlibat. Lebih mudah untuk mengevaluasi teknik belajar jika Anda memahami bagaimana ketidakmampuan belajar mempengaruhi anak Anda.

Perawatan penelitian, layanan, dan teori-teori baru. Seiring dengan mengetahui tentang jenis ketidakmampuan belajar anak Anda, mendidik diri sendiri tentang pilihan perawatan paling efektif yang tersedia. Ini dapat membantu Anda mengadvokasi anak Anda di sekolah dan melanjutkan perawatan di rumah.

Kejar perawatan dan layanan di rumah. Bahkan jika sekolah tidak memiliki sumber daya untuk mengobati ketidakmampuan belajar anak Anda secara optimal, Anda dapat mengejar pilihan ini sendiri di rumah atau dengan terapis atau tutor.

Pelihara kekuatan anak Anda. Meskipun anak-anak dengan ketidakmampuan belajar berjuang dalam satu bidang pembelajaran, mereka mungkin unggul di bidang lain. Perhatikan minat dan hasrat anak Anda. Membantu anak-anak dengan gangguan belajar mengembangkan gairah dan kekuatan mereka mungkin akan membantu mereka dengan bidang kesulitan juga.

Keterampilan sosial dan emosional: Bagaimana Anda dapat membantu

Ketidakmampuan belajar bisa sangat membuat frustrasi bagi anak-anak. Bayangkan memiliki masalah dengan keterampilan yang semua teman Anda hadapi dengan mudah, khawatir memalukan diri Anda di depan kelas, atau berjuang untuk mengekspresikan diri. Hal-hal yang bisa membuat frustrasi dua kali lipat untuk anak-anak yang sangat cerdas dengan ketidakmampuan belajar-skenario yang tidak biasa.

Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar mungkin mengalami kesulitan mengekspresikan perasaan mereka, menenangkan diri mereka sendiri, dan membaca isyarat nonverbal dari orang lain. Ini dapat menyebabkan kesulitan di dalam kelas dan dengan teman-teman mereka. Berita baiknya adalah, sebagai orang tua, Anda dapat memiliki dampak besar di bidang ini. Keterampilan sosial dan emosional adalah indikator keberhasilan yang paling konsisten untuk semua anak-dan itu termasuk anak-anak dengan gangguan belajar. Mereka melebihi segala hal lainnya, termasuk keterampilan akademik, dalam memprediksi pencapaian dan kebahagiaan seumur hidup.

Ketidakmampuan belajar, dan tantangan akademis yang menyertainya, dapat menyebabkan rendahnya harga diri, isolasi, dan masalah perilaku, tetapi mereka tidak harus melakukannya. Anda dapat mengatasi hal-hal ini dengan menciptakan sistem pendukung yang kuat untuk anak-anak dengan ketidakmampuan belajar dan membantu mereka belajar untuk mengekspresikan diri, menghadapi frustrasi, dan mengatasi tantangan. Dengan berfokus pada pertumbuhan anak Anda sebagai pribadi, dan tidak hanya pada prestasi akademis, Anda akan membantu mereka mempelajari kebiasaan emosional yang baik yang mengatur panggung untuk sukses sepanjang hidup.

Mencari dukungan sambil membantu anak dengan ketidakmampuan belajar

Semua anak bisa sangat menggembirakan dan melelahkan, tetapi tampaknya anak Anda yang mengalami ketidakmampuan belajar khususnya demikian. Anda mungkin mengalami frustrasi mencoba bekerja dengan anak Anda, dan itu bisa terasa seperti perjuangan berat ketika Anda tidak memiliki informasi yang Anda butuhkan. Setelah Anda mengetahui apa ketidakmampuan belajar spesifik mereka dan bagaimana hal itu memengaruhi perilaku mereka, Anda akan dapat mulai mengatasi tantangan di sekolah dan di rumah. Jika Anda bisa, pastikan untuk menghubungi orang tua lain yang menghadapi tantangan yang sama karena mereka dapat menjadi sumber pengetahuan dan dukungan emosional yang hebat.

Bacaan yang disarankan

LD Basics - Termasuk tanda dan gejala peringatan umum, cara merespons, dan kiat untuk mendapatkan bantuan sejak dini. (LD Online)

Jenis Ketidakmampuan Belajar - Tinjauan umum tentang jenis ketidakmampuan belajar dan tautan ke artikel yang lebih mendalam. (Learning Disabilities Association of America)

Dasar-dasar Disleksia - Gambaran umum tentang disleksia, cara diagnosa, dan perawatan apa yang tersedia. (Yayasan Disleksia Internasional)

Memahami Disgrafia - Pelajari apa yang menyebabkannya dan kegiatan pengajaran mana yang dapat membantu. (Yayasan Disleksia Internasional)

Auditory Processing Disorder - Cara mendeteksi, mendiagnosis, dan membantu anak. (KidsHealth)

Gangguan Belajar Nonverbal - Tinjauan umum tentang ketidakmampuan belajar yang sering diabaikan ini. (LD Online)

Penulis: Gina Kemp, M.A., Melinda Smith, M.A., dan Jeanne Segal, Ph.D. Terakhir diperbarui: Januari 2019.

Tonton videonya: PARENTS, YUK KENALI ADHD, GANGGUAN BELAJAR & PERKEMBANGAN ANAK ! Smart Mind Center Consulting (Februari 2020).

Loading...

Kategori Populer